国家超算互联网上线GLM-5.3：国家队下场，算力这碗饭要重新分了
GLM-5.3 上了国家超算互联网。这不是一次普通的模型上架，而是“国家队算力”和“国产开源模型”的一次正式握手。算力这碗饭，可能要重新分了。
分类
万能AI盒
免费AI站的“公益”生意：他们真的是雷锋吗？
免费调 GPT、白嫖大模型 API——网上的 AI“公益站”看着像雷锋，可 GPU 的电费从不打折。免费的从来最贵：他们到底靠什么活？你付出的又是什么？拆给你看。
主流 AI Agent 架构解析：同一个大脑，五种干活的姿势
ReAct、计划-执行、反思、编排-执行、多智能体——Agent 架构眼花缭乱，拆开看其实就五种姿势。没有万能架构，只有对路的架构：先看任务长什么样，再选骨架。
Agent的“老年痴呆”，靠向量数据库是治不好的
Agent 聊几十轮就忘初衷，隔天开机谁都不认识。有人递来药方：向量数据库+RAG。这副药治得好“查不到资料”，治不好“记不住事”——记忆不是搜出来的，是长出来的。
LTX-2.3：一句话变一段片，开源视频卷到哪一步了
Lightricks 的开源视频生成模型一路卷到 LTX-2.3：文生视频、图生视频、消费级显卡可跑。聊聊我把开源视频模型接到自己工作流里的体验，以及它离『人人都是导演』还差多远。
A
AI作业助手：是蜜糖还是砒霜？小学生该如何正确“用AI”？
随着人工智能技术的飞速发展，AI工具已经渗透到我们生活的方方面面，学习也不例外。现在的小学生，写作业时动不动就想求助于AI，这让不少家长感到焦虑：孩子会不会因此丧失独立思考的能力？AI作业助手，究竟是帮助学习的“蜜糖”，还是阻碍成长的“砒霜”呢？ 首先，我们要承认AI在某些方面确实能给小学生带来便利